{"id":42,"date":"2019-02-08T23:07:50","date_gmt":"2019-02-08T22:07:50","guid":{"rendered":"http:\/\/spanelskodokapsy.cz\/?p=42"},"modified":"2019-02-08T23:07:50","modified_gmt":"2019-02-08T22:07:50","slug":"u-zkousky-dele-c2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/spanelskodokapsy.cz\/index.php\/2019\/02\/08\/u-zkousky-dele-c2\/","title":{"rendered":"U zkou\u0161ky DELE C2"},"content":{"rendered":"\n<p>Pot\u00e9, co se osobn\u011b nebo mailem p\u0159ihl\u00e1s\u00edte v Instituto Cervantes a zaplat\u00edte poplatek za DELE p\u0159\u00edslu\u0161n\u00e9ho stupn\u011b, p\u0159ijde v\u00e1m do mailu potvrzen\u00ed o z\u00e1pisu ke zkou\u0161ce. P\u0159ibli\u017en\u011b 14 dn\u00ed p\u0159ed vlastn\u00edm term\u00ednem na stejn\u00fd e-mailov\u00fd kontakt doraz\u00ed instrukce. Jejich p\u0159ijet\u00ed mus\u00edte potvrdit (jednodu\u0161e odpov\u00edte na zaslan\u00fd e-mail). Zkou\u0161ky b\u00fdvaj\u00ed vyhla\u0161ovan\u00e9 na sobotu, ale jejich \u00fastn\u00ed \u010d\u00e1st se m\u016f\u017ee konat u\u017e o den d\u0159\u00edv. Vytiskn\u011bte si potvrzen\u00ed o z\u00e1pisu, tzv. resguardo de inscripci\u00f3n, sbalte instrukce, pr\u016fkaz toto\u017enosti a m\u016f\u017eete vyrazit.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img loading=\"lazy\" width=\"750\" height=\"742\" src=\"http:\/\/spanelskodokapsy.cz\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/IMG_0004.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-32\" srcset=\"https:\/\/spanelskodokapsy.cz\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/IMG_0004.jpg 750w, https:\/\/spanelskodokapsy.cz\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/IMG_0004-300x297.jpg 300w, https:\/\/spanelskodokapsy.cz\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/IMG_0004-100x100.jpg 100w\" sizes=\"(max-width: 706px) 89vw, (max-width: 767px) 82vw, 740px\" \/><figcaption>\u010cek\u00e1n\u00ed na \u00fastn\u00ed \u010d\u00e1st zkou\u0161ky v Instituto Cervantes<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>DELE C2 se skl\u00e1d\u00e1 ze t\u0159\u00ed \u010d\u00e1st\u00ed:<\/p>\n\n\n\n<ul><li>Prueba 1: Uso de la lengua, comprensi\u00f3n de lectura y auditiva. Mus\u00edte z\u00edskat minim\u00e1ln\u011b 20 bod\u016f z 33,33<\/li><li>Prueba 2: Destrezas integradas: comprensi\u00f3n auditiva y de lectura y expresi\u00f3n e interacci\u00f3n escritas. Mus\u00edte z\u00edskat minim\u00e1ln\u011b 20 bod\u016f z 33,33<\/li><li>Prueba 3: Destrezas integradas: comprensi\u00f3n de lectura y expresi\u00f3n e interacci\u00f3n orales. Mus\u00edte z\u00edskat minim\u00e1ln\u011b 20 bod\u016f z 33,34.<\/li><li><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Celkov\u00fd v\u00fdsledek je bu\u010f APTO (to v p\u0159\u00edpad\u011b, \u017ee se v\u00e1m z ka\u017ed\u00e9 \u010d\u00e1sti poda\u0159ilo z\u00edskat alespo\u0148 minim\u00e1ln\u00ed p\u0159edepsan\u00fd po\u010det bod\u016f) nebo NO APTO (v p\u0159\u00edpad\u011b, \u017ee neusp\u011bjete).<\/p>\n\n\n\n<p>No a jak konkr\u00e9tn\u011b vypadaly jednotliv\u00e9 \u010d\u00e1sti zkou\u0161ky v m\u00e9m p\u0159\u00edpad\u011b?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Uso de la lengua, comprensi\u00f3n de lectura y auditiva<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Na DELE C2 mnoho lid\u00ed nepotk\u00e1te. My jsme byli \u010dty\u0159i, ale nebylo p\u0159\u00edli\u0161 \u010dasu pov\u00eddat si mezi sebou. Zkou\u0161ka m\u00e1 pom\u011brn\u011b rychl\u00fd sp\u00e1d, v 8.30 r\u00e1no se dostav\u00edte na m\u00edsto a v 9.00 se za\u010d\u00edn\u00e1. Na prvn\u00ed \u010d\u00e1st v\u00e1m rozdaj\u00ed se\u0161ity, kter\u00e9 obsahuj\u00ed zad\u00e1n\u00ed pro \u00fakoly na \u010dten\u00ed i poslech z\u00e1rove\u0148, co\u017e je v\u00fdhoda: u posledn\u00edho \u00fakolu na poslech nedostanete p\u0159edem \u017e\u00e1dn\u00fd \u010das na to, abyste si p\u0159e\u010detli ot\u00e1zky. Je to tak schv\u00e1ln\u011b, c\u00edlem je p\u0159idat dal\u0161\u00ed obt\u00ed\u017enost. Proto pokud v\u00e1m zbyde na konci &#8222;\u010dten\u00ed&#8220; trochu \u010dasu nav\u00edc, vyu\u017eijte jej pr\u00e1v\u011b pro pro\u010dten\u00ed ot\u00e1zek u poslechu. Na prvn\u00ed \u010d\u00e1st m\u00e1te celkem 105 minut, \u010dekaj\u00ed v\u00e1s t\u0159i \u00fakoly na \u010dten\u00ed a t\u0159i \u00fakoly na poslech. Z toho \u010das na poslech je fixn\u00ed (posledn\u00edch 45 minut), co\u017e je d\u00e1no \u010dasem nahr\u00e1vek, proto mus\u00edte \u00fakoly na \u010dten\u00ed zvl\u00e1dnout v prvn\u00edch 60 minut\u00e1ch. V na\u0161em p\u0159\u00edpad\u011b na n\u00e1s \u010dekal nejprve \u010dl\u00e1nek o kvantov\u00fdch po\u010d\u00edta\u010d\u00edch (dopl\u0148ov\u00e1n\u00ed chyb\u011bj\u00edc\u00edch slov ze t\u0159\u00ed mo\u017enost\u00ed), posl\u00e9ze zkr\u00e1cen\u00fd \u010dl\u00e1nek z El Pa\u00eds, kde Gabriel Garc\u00eda M\u00e1rquez popisuje svoje vzpom\u00ednky na Julia Cort\u00e1zara (dopl\u0148ov\u00e1n\u00ed chyb\u011bj\u00edc\u00edch odstavc\u016f do textu &#8211; uveden\u00fd \u010dl\u00e1nek se mi poda\u0159ilo v archivu El Pa\u00eds naj\u00edt a naleznete ho <a rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\"zde (otev\u0159e se na nov\u00e9 z\u00e1lo\u017ece)\" href=\"https:\/\/elpais.com\/diario\/1984\/02\/22\/opinion\/446252413_850215.html\" target=\"_blank\">zde<\/a>) a nakonec texty o karibsk\u00fdch melodi\u00edch a tanc\u00edch (p\u0159i\u0159azov\u00e1n\u00ed text\u016f k anotac\u00edm).<\/p>\n\n\n\n<p>Z poslechov\u00fdch \u00fakol\u016f to byla konference o diplomacii (vyb\u00edr\u00e1n\u00ed tvrzen\u00ed, kter\u00e1 nejl\u00e9pe vystihuj\u00ed obsah p\u0159\u00edsp\u011bvku), dialogy o revitalizaci m\u011bstsk\u00e9ho centra v Santo Domingo a o mo\u0159sk\u00e9 biologii (ur\u010den\u00ed, kter\u00e1 tvrzen\u00ed \u0159\u00edk\u00e1 mu\u017e, kter\u00e1 \u017eena, a kter\u00e1 nikdo z nich) a rozhovor o synestesii (v\u00fdb\u011br mo\u017enosti, kter\u00e1 nejl\u00e9pe vystihuje \u0159e\u010den\u00e9 ze t\u0159\u00ed nab\u00edzen\u00fdch). Tady je dobr\u00e9 se p\u0159ipravit na to, \u017ee a) nahr\u00e1vky se pou\u0161t\u00ed na po\u010d\u00edta\u010di s oby\u010dejn\u00fdmi reproduktory, kter\u00fd m\u016f\u017ee b\u00fdt klidn\u011b t\u0159i \u010dty\u0159i metry od v\u00e1s, b) n\u011bkter\u00e9 z nahr\u00e1vek jsou z\u00e1m\u011brn\u011b ru\u0161en\u00e9 (v na\u0161em p\u0159\u00edpad\u011b to byla cinkav\u00e1 pou\u0165ov\u00e1 hudba v p\u0159\u00edsp\u011bvku o mo\u0159sk\u00e9 biologii a v\u00fdhru\u017en\u00fd \u0161um u z\u00e1znamu z konference \ud83d\ude42 a kone\u010dn\u011b, c) obsa\u017een\u00e9 p\u0159\u00edzvuky jsou jak evropsk\u00e9, tak latinskoamerick\u00e9. P\u0159esto mi tahle \u010d\u00e1st nep\u0159i\u0161la nijak extr\u00e9mn\u011b t\u011b\u017ek\u00e1 (m\u016fj v\u00fdsledek byl 30,77 bodu z 33,33).<\/p>\n\n\n\n<p>N\u00e1sleduje p\u016flhodinov\u00e1 pauza, ale za 25 minut u\u017e mus\u00edte sed\u011bt zp\u011bt na sv\u00e9m m\u00edst\u011b. V\u011bzte, \u017ee si sotva stihnete vyp\u00edt kafe a za\u010dne se odd\u011blovat zrno od plev.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Destrezas integradas: comprensi\u00f3n auditiva y de lectura y expresi\u00f3n e interacci\u00f3n escritas<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Subjektivn\u011b nejn\u00e1ro\u010dn\u011bj\u0161\u00ed \u010d\u00e1st zkou\u0161ky, hlavn\u011b proto, \u017ee je dost problematick\u00e9 se na n\u00ed p\u0159ipravit. M\u016f\u017ee se po v\u00e1s po\u017eadovat prakticky jak\u00fdkoliv form\u00e1ln\u00ed text, od \u010dl\u00e1nk\u016f, z\u00e1pis\u016f ze sch\u016fz\u00ed, tiskov\u00fdch zpr\u00e1v a\u017e po dopis do novin, reklamaci nebo st\u00ed\u017enost. Podstatou prvn\u00edho \u00fakolu je poslechnout si nahr\u00e1vku, p\u0159e\u010d\u00edst si dal\u0161\u00ed 2 &#8211; 3 podkladov\u00e9 texty a na z\u00e1klad\u011b z\u00edskan\u00fdch informac\u00ed sepsat text (nej\u010dast\u011bji \u010dl\u00e1nek) na zadan\u00e9 t\u00e9ma. Je extr\u00e9mn\u011b d\u016fle\u017eit\u00e9 pou\u017e\u00edt v\u0161echny poskytnut\u00e9 zdroje a v \u010dl\u00e1nku je ozna\u010dit (nap\u0159. &#8222;ze studie publikovan\u00e9 institutem XY vypl\u00fdv\u00e1&#8220;, &#8222;podle informac\u00ed z rozhovoru s \u0159editelem univerzity v XY&#8230;&#8220;). V na\u0161em p\u0159\u00edpad\u011b byl po\u017eadovan\u00fdm textem \u010dl\u00e1nek o udr\u017eiteln\u00e9m turismu ve \u0160pan\u011blsku. Druh\u00fdm \u00fakolem je oprava a zkr\u00e1cen\u00ed textu, v n\u011bm\u017e se nach\u00e1z\u00ed pravopisn\u00e9, gramatick\u00e9 nebo stylistick\u00e9 chyby. Tenhle \u00fakol je p\u011bkn\u011b t\u011b\u017ek\u00fd a zr\u00e1dn\u00fd, nav\u00edc byla po\u017eadovan\u00fdm v\u00fdstupem tiskov\u00e1 zpr\u00e1va o kon\u00e1n\u00ed liter\u00e1rn\u00ed sout\u011b\u017ee. Byla to prvn\u00ed (pevn\u011b douf\u00e1m tak\u00e9 posledn\u00ed) tiskov\u00e1 zpr\u00e1va, kterou jsem v \u017eivot\u011b psala, a ob\u00e1v\u00e1m se, \u017ee se to na v\u00fdsledku odrazilo \ud83d\ude42 T\u0159et\u00edm \u00fakolem v po\u0159ad\u00ed pak je seps\u00e1n\u00ed zpr\u00e1vy nebo \u010dl\u00e1nku, kter\u00fd se op\u00edr\u00e1 o poskytnut\u00e1 data (statistiky, grafy, tabulky). M\u011bli jsme sepsat \u010dl\u00e1nek o mimo\u0161koln\u00edch aktivit\u00e1ch \u017e\u00e1k\u016f. Na tomhle \u00fakolu se d\u00e1 u\u0161et\u0159it docela dost \u010dasu, pokud se postar\u00e1te, abyste znali p\u0159\u00edslu\u0161n\u00e9 v\u00fdrazy (&#8222;p\u0159i meziro\u010dn\u00edm srovn\u00e1n\u00ed&#8220;, &#8222;z hlediska pohlav\u00ed&#8220;, &#8222;z p\u0159edlo\u017een\u00fdch dat vypl\u00fdv\u00e1&#8220; a podobn\u00e9 perly) a pak je jen obohat\u00edte p\u0159edlo\u017een\u00fdmi daty.<\/p>\n\n\n\n<p>Na seps\u00e1n\u00ed v\u0161ech text\u016f m\u00e1te celkem 2,5 hodiny a jak si \u010das rozvrhnete je na v\u00e1s, za\u010d\u00edn\u00e1 se ale v\u017edycky pu\u0161t\u011bn\u00edm nahr\u00e1vky k \u00fakolu \u010d. 1. Texty mus\u00edte napsat ru\u010dn\u011b, pouze na dodan\u00e9 pap\u00edry, striktn\u011b v po\u017eadovan\u00e9m rozsahu (ani krat\u0161\u00ed, ani del\u0161\u00ed) a mus\u00ed b\u00fdt samoz\u0159ejm\u011b \u010diteln\u00e9. Texty by m\u011bly b\u00fdt logicky strukturovan\u00e9 a m\u011blo by z nich b\u00fdt poznat, kter\u00e9 my\u0161lenky jsou hlavn\u00ed a kter\u00e9 vedlej\u0161\u00ed. Neztr\u00e1cejte ale p\u0159\u00edli\u0161 mnoho \u010dasu sepisov\u00e1n\u00edm osnovy (vy\u010dle\u0148te si jen 5 minut na rychl\u00e9 rozmy\u0161len\u00ed, o \u010dem budete ps\u00e1t) a rozhodn\u011b se nesna\u017ete text napsat nane\u010disto a pot\u00e9 p\u0159epsat &#8211; v dan\u00e9m \u010dasov\u00e9m limitu nem\u00e1te \u0161anci. Po dvou hodin\u00e1ch jsem byla t\u00e9m\u011b\u0159 na pokraji sil a je\u0161t\u011b mi zb\u00fdval napsat skoro cel\u00fd jeden \u00fakol, tou dobou u\u017e jsem cel\u00e9 DELE prokl\u00ednala a\u017e do horouc\u00edch pekel. Vydr\u017eela jsem, ale z t\u00e9hle \u010d\u00e1sti jsem prolezla jen taktak, obdr\u017eela jsem 20 bod\u016f z mo\u017en\u00fdch 33,33.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Destrezas integradas: comprensi\u00f3n de lectura y expresi\u00f3n e interacci\u00f3n orales<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>V \u00fastn\u00ed \u010d\u00e1sti jsem m\u011bla to \u0161t\u011bst\u00ed, \u017ee se skute\u010dn\u011b konala o den d\u0159\u00edve. Musela jsem si sice na p\u00e1tek vz\u00edt dovolenou, ale zato jsem byla \u010derstv\u00e1 a odpo\u010dat\u00e1. Nechci si ani p\u0159edstavovat, jak by  se mi do n\u00ed cht\u011blo po v\u00edce ne\u017e \u010dty\u0159hodinov\u00e9m martyriu p\u00edsemn\u00e9ho bloku. V pozv\u00e1nce ke zkou\u0161ce m\u00e1te uveden\u00e9 dva \u010dasy: \u010das za\u010d\u00e1tku zkou\u0161ky a \u010das p\u0159\u00edjezdu do zkou\u0161kov\u00e9ho centra. Pozor, t\u00edm druh\u00fdm uveden\u00fdm \u010dasem se m\u00edn\u00ed, \u017ee za\u010d\u00edn\u00e1 va\u0161e p\u0159\u00edprava, tj. mus\u00edte tam skute\u010dn\u011b b\u00fdt. Na p\u0159\u00edpravu m\u00e1te 30 minut, z nab\u00edzen\u00fdch t\u00e9mat si naslepo dv\u011b vyt\u00e1hnete a z nich si pak vyberete jedno, kter\u00e9 je v\u00e1m bli\u017e\u0161\u00ed. V poskytnut\u00fdch materi\u00e1lech jsou 2 &#8211; 3 zdroje (\u010dl\u00e1nky, statistiky, grafy) k uveden\u00e9 problematice. Vy z nich m\u00e1te p\u0159ipravit cca osmiminutovou prezentaci, kter\u00e1 pokr\u00fdv\u00e1 v\u0161echny body po\u017eadovan\u00e9 v zad\u00e1n\u00ed. Pokud v\u00e1m zbyde \u010das (nezbyde), m\u016f\u017eete se i zamyslet nad t\u00edm, jak\u00e9 dopl\u0148kov\u00e9 ot\u00e1zky k t\u00e9matu v\u00e1m m\u016f\u017ee zkou\u0161ej\u00edc\u00ed polo\u017eit. Jak pro prezentaci, tak pro n\u00e1slednou diskusi byste m\u011bli volit form\u00e1ln\u00ed slovn\u00edk. V m\u00e9m p\u0159\u00edpad\u011b byly dv\u011bma nazda\u0159b\u016fh vyta\u017een\u00fdmi t\u00e9maty &#8222;El consumo colaborativo&#8220; a &#8222;El ocio y sus aspectos sociales&#8220;. Na ekologii moc nejsem, tak jsem si vybrala voln\u00fd \u010das. Do p\u0159ipraven\u00e9 prezentace v\u00e1m nikdo nebude zasahovat, m\u011bli byste mluvit celou dobu sami. Sna\u017ete se \u0159adit jednotliv\u00e9 body logicky za sebou a aspo\u0148 trochu origin\u00e1ln\u011b my\u0161lenky spojovat k tomu ur\u010den\u00fdmi v\u00fdrazy (&#8222;nejprve&#8220;, &#8222;za dal\u0161\u00ed&#8220;, &#8222;na druh\u00e9 stran\u011b&#8220; apod). Vyhn\u011bte se pou\u017e\u00edv\u00e1n\u00ed (a zejm\u00e9na opakov\u00e1n\u00ed) ultra jednoduch\u00fdch spojek, v\u00e1\u0161 jazyk by m\u011bl p\u016fsobit inteligentn\u011b. Va\u0161\u00edm \u00fakolem je pouze prezentovat my\u0161lenky z jednotliv\u00fdch zdroj\u016f (op\u011bt vyu\u017eijte v\u0161echny a zmi\u0148te je), vlastn\u00ed n\u00e1zory nebo zku\u0161enosti do prezentace nepat\u0159\u00ed. M\u016f\u017eete se d\u00edvat do sv\u00fdch pozn\u00e1mek, ale nesm\u00edte z nich p\u0159\u00edmo \u010d\u00edst. Nejlep\u0161\u00ed je na\u010drtnout si strukturu prezentace a p\u0159\u00edpadn\u011b ke ka\u017ed\u00e9mu bodu poznamenat kl\u00ed\u010dov\u00e1 slova. Nesna\u017ete se p\u0159\u00edpravu p\u0159eh\u00e1n\u011bt, ve spoust\u011b p\u0159ipraven\u00e9ho textu nem\u00e1te \u0161anci se zorientovat. <\/p>\n\n\n\n<p>Pot\u00e9, co skon\u010d\u00edte s prezentac\u00ed, v\u00e1m zkou\u0161ej\u00edc\u00ed polo\u017e\u00ed n\u011bkolik ot\u00e1zek k t\u00e9matu, dopl\u0148uj\u00edc\u00ed ot\u00e1zky se u\u017e \u010dasto t\u00fdkaj\u00ed va\u0161ich osobn\u00edch n\u00e1zor\u016f a zku\u0161enost\u00ed. I tak ale udr\u017eujte form\u00e1ln\u00ed slovn\u00edk. Nemus\u00edte odpov\u00eddat nijak slo\u017eit\u011b, ale je dobr\u00e9 dr\u017eet se t\u00e9matu, p\u0159\u00edpadn\u011b se znovu op\u0159\u00edt o fakta z \u010dl\u00e1nk\u016f.<\/p>\n\n\n\n<p>T\u0159et\u00edm a posledn\u00edm \u00fakolem je okomentov\u00e1n\u00ed n\u011bkolika novinov\u00fdch titulk\u016f. Na tuto \u010d\u00e1st se nem\u016f\u017eete p\u0159ipravit, proto\u017ee titulky v\u00e1m p\u0159edlo\u017e\u00ed zkou\u0161ej\u00edc\u00ed a\u017e na m\u00edst\u011b. M\u00e1te jen cca minutu na to, abyste si je prohl\u00e9dli a z\u00edskali na n\u011b n\u00e1zor. Pak n\u00e1sleduje neform\u00e1ln\u00ed konverzace, zeptaj\u00ed se v\u00e1s, zda s n\u011bkter\u00fdm titulkem zvl\u00e1\u0161\u0165 souhlas\u00edte nebo nesouhlas\u00edte, p\u0159\u00edpadn\u011b zda v\u00e1s n\u011bkter\u00fd z nich zvl\u00e1\u0161\u0165 zaujal a pro\u010d. Nejsem schopn\u00e1 si vybavit, co bylo t\u00e9matem (Stravovac\u00ed n\u00e1vyky? \u0160kodlivost mobil\u016f? No, prost\u011b tak n\u011bco.) Jak u druh\u00e9ho, tak u t\u0159et\u00edho \u00fakolu o\u010dek\u00e1vejte polemiku, m\u011bli byste uk\u00e1zat, \u017ee jste schopni odporovat a h\u00e1jit sv\u016fj n\u00e1zor.<\/p>\n\n\n\n<p>Z \u00fastn\u00ed \u010d\u00e1sti zkou\u0161ky jsem m\u011bla zdaleka nejlep\u0161\u00ed pocit. P\u0159\u00edtomni jsou dva zkou\u0161ej\u00edc\u00ed, jeden se s v\u00e1mi bav\u00ed, zat\u00edmco druh\u00fd jen poslouch\u00e1 a hodnot\u00ed, do diskuse se v\u016fbec nezapojuje. V\u00e1\u0161 par\u0165\u00e1k do hovoru se v\u00e1s na za\u010d\u00e1tku zept\u00e1, zda chcete, aby v\u00e1m tykal nebo vykal, p\u0159edstav\u00ed se a polo\u017e\u00ed v\u00e1m n\u011bkolik neform\u00e1ln\u00edch ot\u00e1zek, kter\u00e9 maj\u00ed za c\u00edl zbavit v\u00e1s nervozity p\u0159ed vlastn\u00edm v\u00fdkonem, obvykle jde o banality typu pro\u010d se u\u010d\u00edte \u0161pan\u011blsky a jak dlouho. Za mne vysloven\u011b p\u0159\u00edjemn\u00fd pokec a i kdy\u017e jsem se p\u0159i p\u0159\u00edprav\u011b na prezentov\u00e1n\u00ed zapotila, v\u00fdsledkem bylo 33,34 bod\u016f z 33,34 mo\u017en\u00fdch. Kr\u00e1sa!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>V\u00fdsledky<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>V\u00fdsledky \u010dekejte za 2 &#8211; 3 m\u011bs\u00edce po term\u00ednu zkou\u0161ky. \u00dastn\u00ed \u010d\u00e1st se sice hodnot\u00ed na m\u00edst\u011b, ale v\u00fdsledky dostanete v\u0161echny najednou. P\u00edsemn\u00e9 \u010d\u00e1sti se naskenuj\u00ed a ode\u0161lou do \u0160pan\u011blska k oprav\u011b. V\u00fdsledky jsou pak zve\u0159ejn\u011bny pro v\u0161echny kandid\u00e1ty z\u00e1rove\u0148. Instituto Cervantes v\u00e1m mailem za\u0161le v\u00fdsledky a na serveru <a rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\"examenes.cervantes.es (otev\u0159e se na nov\u00e9 z\u00e1lo\u017ece)\" href=\"http:\/\/examenes.cervantes.es\" target=\"_blank\">examenes.cervantes.es<\/a> se publikuje souhrnn\u00fd \u010dl\u00e1nek o dosa\u017een\u00fdch v\u00fdsledc\u00edch. Z n\u011bj se nap\u0159\u00edklad dozv\u00edte, jak\u00e1 byla m\u00edra \u00fasp\u011b\u0161nosti kandid\u00e1t\u016f na va\u0161em zkou\u0161kov\u00e9m term\u00ednu, v na\u0161em p\u0159\u00edpad\u011b na \u00farovni C2 usp\u011blo 56 % v\u0161ech uchaze\u010d\u016f.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img loading=\"lazy\" width=\"480\" height=\"640\" src=\"https:\/\/spanelskodokapsy.cz\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/IMG_9143.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-43\" srcset=\"https:\/\/spanelskodokapsy.cz\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/IMG_9143.jpg 480w, https:\/\/spanelskodokapsy.cz\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/IMG_9143-225x300.jpg 225w\" sizes=\"(max-width: 480px) 100vw, 480px\" \/><figcaption>Budova Instituto Cervantes v Madridu, calle Alcal\u00e1<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Pot\u00e9, co se osobn\u011b nebo mailem p\u0159ihl\u00e1s\u00edte v Instituto Cervantes a zaplat\u00edte poplatek za DELE p\u0159\u00edslu\u0161n\u00e9ho stupn\u011b, p\u0159ijde v\u00e1m do mailu potvrzen\u00ed o z\u00e1pisu ke zkou\u0161ce. P\u0159ibli\u017en\u011b 14 dn\u00ed p\u0159ed vlastn\u00edm term\u00ednem na stejn\u00fd e-mailov\u00fd kontakt doraz\u00ed instrukce. Jejich p\u0159ijet\u00ed mus\u00edte potvrdit (jednodu\u0161e odpov\u00edte na zaslan\u00fd e-mail). Zkou\u0161ky b\u00fdvaj\u00ed vyhla\u0161ovan\u00e9 na sobotu, ale jejich \u00fastn\u00ed &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"https:\/\/spanelskodokapsy.cz\/index.php\/2019\/02\/08\/u-zkousky-dele-c2\/\" class=\"more-link\">Pokra\u010dovat ve \u010dten\u00ed<span class=\"screen-reader-text\"> &#8222;U zkou\u0161ky DELE C2&#8220;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[11,4],"tags":[9,10],"amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/spanelskodokapsy.cz\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/42"}],"collection":[{"href":"https:\/\/spanelskodokapsy.cz\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/spanelskodokapsy.cz\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/spanelskodokapsy.cz\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/spanelskodokapsy.cz\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=42"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/spanelskodokapsy.cz\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/42\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":44,"href":"https:\/\/spanelskodokapsy.cz\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/42\/revisions\/44"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/spanelskodokapsy.cz\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=42"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/spanelskodokapsy.cz\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=42"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/spanelskodokapsy.cz\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=42"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}